“策略性拼板游戏”训练儿童仔细观察再行动，进行游戏时，家长要向小儿多动症患者示范所有步骤，并大声说明所采用的策略，目的是让小儿多动症患者观察家长是怎样解决问题、进行决策并使用策略从而最后获胜。然后让儿童采取适当的策略和步骤，并学习“停止下来思考”的方法。

“四点连接游戏”训练小儿多动症患者自我控制，家长用语言说明游戏的策略，并提示小儿多动症患者玩赢的关键是在行动之前要注意观察目标的周围，运用停止技术，才能做到减慢反应的速度，获得成功。另一个自我控制的游戏叫做“反弹球游戏”，如果扔球动作太快，球就会蹦到格子外面去，家长先做示范并解释游戏成功的诀窍，让儿童学会减缓自己的动作，逐渐掌握游戏的方法。治疗中家长应将游戏的输赢比例适当控制，让小儿多动症患者获胜，以提高小儿多动症患者的自信心。有的时候也要让儿童失败，以检验小儿多动症患者承受挫折的能力