“垃圾袋游戏”，家长与小儿多动症患者各拿一个垃圾袋，家长首先讲述垃圾多么脏，然后家长发给小儿多动症患者4张纸，让他在每1张纸上写一件“垃圾”——令他烦恼的事，家长自己也写下4件“垃圾”，然后封上垃圾袋。在下一次治疗时，让儿童从垃圾袋中拿出一个垃圾，如“算术作业占去了我整个晚上的时间”，然后用木偶角色扮演的方式，指导小儿多动症患者利用自己的经验去探索解决问题的办法。

如：小兔面临很多作业，兔妈妈说完成作业后就可以玩游戏，他把作业分解成几部分，每做完一部分就可以玩同样多的时间，这样一点也不枯燥地很快做完了作业。以后每次治疗，家长和小儿多动症患者一起想办法扔掉一个垃圾。