让儿童列出一个人有哪些情绪感受，并在纸上写下每一种情感的名称。家长讲一个故事：如我到书店去买我最喜欢的书，我买到了书，然后走出书店，发现我的自行车不见了，然后和小儿多动症患者讨论故事导致的各种不同的情感体验和每一种情感的分量。最后让小儿多动症患者讲一个故事，以鼓励他用语言表达出其无意识中隐藏的东西。