在发现孩子的多动症及其共患问题上，其实是比较困难的，家长或者老师甚至是医生都没法一下子了解到孩子各个方面可能存在的问题。因为当我们去了解一个孩子的时候，类似盲人摸象，是逐步深入的过程。也许家长首先发现孩子学习困难，这时去医院看病，医生判断孩子是注意力缺陷，但是深入了解后，才会发现这个孩子还存在拼写和阅读上的障碍，还喜欢做小动作、咬指甲，并伴有一些焦虑性的行为。